華語口語與表達-外國語音特色
課程與討論
ㄧ.台灣華語教師在初級華語課程教學時，口語表達需要注意那些面向？
1、發音(因為學生會模仿老師)
2、用字(剛學，因用簡單的字彙)
3、速度(太快，學生聽不懂)
4、有趣 (最一開始，有趣吸引學生)
二、 利用第二語言教師課堂語言特徵的「可輸入理解」原則，檢視台灣第二語言課堂，有那些較少出現?其原因為何？
發音清晰(例：很多教英文的台灣老師，英文會有台灣腔)
在課堂中有同學提到了，手勢也很重要。在一開始，甚麼都不太懂的環境中，如果加上手勢幫忙，真的會比較清楚。
我們這組是覺得，發音清晰比較難以達成。因為台灣很多教英文的老師們，可能也沒出國留學，因此發音還是有著濃濃的台灣味。
也發現台灣老師真的滿辛苦的，有趕課的壓力，所以無法慢慢地教。
補充資料
https://www.youtube.com/watch?v=ZXuQ5_yAOZM
台灣腔英文 ＝ 菜英文？ ｜ Taiwanese Accent = Horrible English? ｜ 米克瑞 MickRayTW
台灣人講英文有時會有台灣腔，跟我們的發音方式息息相關。就像印度人講英文也有屬於他們的印度腔。因此不用害怕自己帶有台味，我覺得有自己的發音特色，而且能達到溝通效果，有不是一件丟臉的事情。
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